Arquivo da categoria: investigação

Berlim – “A identidade de Macau e a sua diáspora”, na Universidade Humboldt

Humboldt

  • Quando? 16 de abril (entre as 14 e as 16h);
  • Onde? Humboldt- Universität zu Berlin

August-Boeckh-Haus
Institut für Romanistik
Dorotheenstraße 65
10099 Berlin
Descrição: O Departamento de Estudos Portugueses da Universidade Humboldt de Berlim e Camões, Instituto de Cooperação e da Língua, através da leitora Luísa Coelho, têm o prazer de convidar para assistir à apresentação de um documentário sobre “A identidade de Macau e a sua diáspora” produzido por Cheong Kin Man, intérprete-tradutor do Departamento dos Assuntos Linguísticos do Governo de Macau. A apresentação do documentário será seguida de um debate na presença do realizador.

Aqui em Alemão.

Projeto “Imagens do (Ensino) Português no Estrangeiro” realizou congresso de formação

R., 10 anos, Minden
R., 10 anos, Minden

Com base no projeto homónimo “Imagens do (Ensino) Português no Estrangeiro” (https://cepealemanha.wordpress.com/imagens-do-ensino-portugues-no-estrangeiro/), que foi proposto pela Coordenadora do Ensino Português na Alemanha, Sílvia Melo Pfeifer, e desenvolvido com o apoio do Camões, IP e da Embaixada de Portugal em Berlim, realizou-se um congresso de formação entre os dias 25 e 27 de março, em Estugarda.

Do programa, que teve o Alto Patrocínio do Camões, IP e da Embaixada de Portugal em Berlim, constaram investigadores da Universidade de Aveiro e da Universidade Nova de Lisboa, da Universidade de Leipzig e da Coordenação de Ensino Português na Alemanha. Os trabalhos foram abertos com uma conferência plenária do Sr. Embaixador de Portugal em Berlim, Dr. Luís de Almeida Sampaio, que por esta ocasião se deslocou a Estugarda.

Conferência plenária do Sr. Embaixador, Luís de Almeida Sampaio
Conferência plenária do Sr. Embaixador, Luís de Almeida Sampaio

O percurso de formação teve como finalidade contribuir para o desenvolvimento de competências pedagógico-didáticas e investigativas que permitam ao professor, no quadro do Ensino Português no Estrangeiro:

  • adquirir conhecimentos acerca da circulação, papel e impacto das imagens subjacentes ao ensino e na aprendizagem de línguas;
  • identificar as imagens das línguas, povos e do próprio ensino e aprendizagem em sala de aula, refletindo sobre as suas implicações educativas; e ainda
  • intervir adequadamente no seu contexto educativo, com base no desenvolvimento de um projeto de investigação-ação, que partindo do questionamento das práticas e devalores localmente identificados, conduzam à ação e à mudança.

Diante de uma plateia numerosa, que incluiu quase toda a Rede de Ensino Português na Alemanha a cargo do Camões, IP, tiveram lugar as seguintes conferências plenárias, a partir das quais se realizaram trabalhos de pares em formato de oficina:

A plateia

A Editora Lidel associou-se à realização deste evento, pelo que está previsto um stand de apresentação de materiais pedagógico-didáticos, no local, com um representante da Editora. Também os Cadernos do Lale foram mostrados nesta ocasião.

Materiais em exposição.
Materiais em exposição.

Programas de bolsas do Camões,IP com candidaturas abertas

Camões.LogoEncontram-se abertas as candidaturas aos programas de bolsas do Camões, IP nas áreas da língua e da cultura portuguesas. A primeira fase das candidaturas decorrem entre os dias 12 e 22 de março e consiste no preenchimento do formulário disponível em http://camoes.active-labs.com/login/link/bolsas.

Os programas das bolsas em apreço destinam-se a cidadãos estrangeiros e portugueses residentes no estrangeiro, tendo como objetivos o apoio e a promoção:

  • do estudo e investigação na área da língua e cultura portuguesas;
  • da formação científica ou profissional na área do português Língua Não Materna;
  • da formação ou aperfeiçoamento nas áreas de tradução e interpretação de conferências.

Os 6 programas com candidaturas abertas são os seguintes:

  • Programa de bolsas para frequência de cursos de verão de língua e cultura portuguesas 2013;
  • Programa para frequência de cursos anuais de língua e cultura portuguesas 2013/2014;
  • Programa Fernão Mendes Pinto 2013/2014;
  • Programa de Investigação 2013/2014;
  • Programa Pessoa 2013/2014;
  • Programa Vieira 2013/2014.

Todas as informações disponíveis aqui.

“Português Língua Não Materna: Investigação e Ensino”

9789727579280 Português Língua Não MaternaAté final deste mês de janeiro, aparecerá em livraria a obra “Português Língua Não Materna: Investigação e Ensino” publicada pela LIDEL (na coleção dirigida por Maria José Grosso) e organizada por Rosa Bizarro, Maria Alfredo Moreira e Cristina Flores, a qual colhe a preciosa colaboração de vários especialistas da área.

Nas palavras das organizadoras, este livro dirige-se principalmente “a professores, investigadores, formadores e outros interessados na educação de sujeitos para quem a língua materna não é a língua oficial do país de acolhimento, que se encontram a trabalhar e/ou estudar em contextos educativos formais e não-formais, e para quem as problemáticas do ensino e da aprendizagem do PLNM são relevantes”  (p. 18).

Aceda aqui à ficha técnica, ao índice e à introdução da obra.

Primeira publicação do projeto “Imagens do (Ensino) Português na Alemanha”

T. P., Baiersbronn.

No âmbito do projeto “Imagens do (Ensino) Português no Estrangeiro“, foi publicada a primeira análise dos desenhos recolhidos pelos docentes da Rede de Ensino da Alemanha. O texto, disponível em open source, pertence a um número especial da revista L1-Educational Studies in Language and Literature (12, p.1-30), co-editado por Mike Byram, Mike Fleming & Irene Pieper, dedicado à temática “Plurilingual and intercultural education”.

O artigo, da co-autoria de Sílvia Melo-Pfeifer e de Alexandra Schmidt, intitula-se “Linking “Heritage Language” Education and Plurilingual Repertoires development: evidences from drawings of Portuguese pupils in Germany” e foca a análise das representações associadas às línguas portuguesa e alemã, assim como ao milieu plurilingue dos alunos dos cursos de Língua e Cultura Portuguesa que fazem parte deste estudo.

De referir ainda que este estudo só foi possível devido a um trabalho colaborativo de toda a rede de ensino e ao envolvimento dos docentes no terreno. O projeto “Imagens do (Ensino) Português no Estrangeiro” tem o apoio do Camões, IP e da Embaixada de Portugal em Berlim.